A filosofia da
educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os
processos educativos, à análise dos sistemas educativos, sistematização
de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a pedagogia .O seu escopo principal é a compreensão das
relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade.
Já se vê que a filosofia é, antes de mais nada, uma
atitude e uma tarefa das quais resultam “filosofias” como produto. Atitude ou
disposição de amor à verdade, que
supõe, sobretudo, muita humildade e nenhuma arrogância de espírito, como afirma
Jaspers foi formada em
oposição a ‘sophós’ e significa “o que ama o saber”, em contraposição a ao
possuidor de conhecimentos (dono da
verdade) que se designava por sábio. Este sentido da palavra manteve-se até
hoje: é a demanda da verdade e não a sua posse que constitui a essência da
filosofia...”
A filosofia da educação, no seu
acontecer histórico, esclareceu muitas dúvidas,contribuindo para transformações
qualitativas na sociedade.
A filosofia no seu contexto estuda a vida e seus mais diferentes contrastes culturais, onde aborda diferentes tipos de etnias, gostei de sua abordagem que mostrou no campo educacional valorizando diferentes aspectos que possibilita uma visão mais diverssificada da educação, criando assim novos mecanismos de ensino aprendizagem, onde a filosofia facilita abertura de novas forma de ensinar.
ResponderExcluirAs definições de filosofia elaboradas depois de Platão e Aristóteles separaram a filosofia em duas partes: uma filosofia teórica e uma filosofia prática. Como reflexo da busca por salvação ou redenção pessoal, a filosofia prática foi gradativamente se tornando um sucedâneo da fé religiosa e acabou por ganhar precedência em relação à parte teórica da filosofia. A filosofia passa a ser concebida como uma arte de viver, que forneceria aos homens regras e prescrições sobre como agir e como se portar diante das inconstâncias do mundo.
ResponderExcluirAnilda Pereira dos Santos